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ME ATO LAS ZAPATILLAS


YO ME ATO LAS ZAPATILLAS CON NUDO Y LAZO
Abrochar las cordoneras y hacer la lazada de una zapatilla  es una tarea realmente difícil ya que se requiere de unas destrezas manipulativas altas. Supone un gran reto para muchos niñ@s, especialmente para aquellos que presentan dificultades con  las habilidades motoras y tienen problemas para coordinar las dos manos al mismo tiempo. Otro problema que pueden tener es  que les cueste recordar todos los pasos.

El aprendizaje de esta habilidad la voy a descomponer en dos programas:                                                                                                                        
                                                          1.      Aprender a hacer un nudo
                                                                2.   Aprender a hacer la lazada



MATERIAL QUE VAMOS A NECESITAR
  
 Voy a proponer 2 opciones para que elijáis la que más os guste

    1.   Coger una zapatilla vieja que ya no se use y pegarla sobre una superficie gruesa y pesada para que no se mueva cuando el  niño la manipule (trozo de madera,…).
Rellenarla con papel apretado de forma que la lengüeta no se hunda cuando el niñ@ manipule los cordones

   2.    Crear un modelo. Esta es una actividad que pueden realizar los niñ@s.
-    Necesitamos:
·         Caja de zapatos
·         Tijeras
·         Pegamento
·         Pinturas
·         Cordoneras gruesas de 
    dos colores:
1   claro y 1 oscuro

·         Plantilla




       Y el resultado es…










ZURDOS: Los nudos se hacen con las dos manos, por lo que las diferencias entre utilizar como mano principal la izquierda o la derecha marca la orientación del  nudo.
·        Derecha: mano principal, la que ejecuta el  nudo
·         Izquierda: mano de apoyo


*Podemos sustituir la cordoneras por limpiapipas  ya que al ser más rígidos la forma se queda más fija.


RECORDAR QUE SE NECESITA MUCHA REPETICIÓN Y PRÁCTICA PARA CONSEGUIR EL APRENDIZAJE
CADA NIÑ@ APRENDE A SU PROPIO RITMO
                                                                                                                                                  


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